Hjælpe hinanden, høre efter, søge flere svar, ændre mening

Kresten Schulz Jørgensen efterlyser i en kronik i Politiken mere undervisning i “Sokratisk argumentation”, hvor diskussioner bygger på logik og alligevel giver plads til tvivlen.

I stedet præges debatter i dag af “talesprogets følelser, fornemmelser og fordomsfulde værdidomme”.

Ifølge Ann S. Pihlgren, forfatter til bogen ’Sokratiske samtaler i undervisningen’, er der
følgende fire retningslinjer i en sokratisk samtale;

• Vi skal hjælpe hinanden med at tænke grundigt efter.
• Vi skal høre godt efter hvad de andre siger.
• Der kan være mere end ét svar på et spørgsmål
• Vær forberedt på at ændre mening hvis du kommer i tanke om noget der er bedre.