Menu

Når leg simulerer praksis

marts 28, 2013 - Læring
Når leg simulerer praksis
Vi er bedre når vi leger – og jo ældre jo bedre i konkurrence

Undersøgelse af Manuilenko, 1975:

i undersøgelsen blev børn i 3 aldersgrupper bedt om at stå stille, så længe de kunne. I et efterfølgende forsøg skulle børnene gøre det samme, men der var nu tale om en leg, hvor børnene skulle stå vagt. I det sidste forsøg fik børnene at vide, at de var i konkurrence med andre børn om hvem, der kunne stå stille i længst tid.

det var tydeligt at de yngste børn i høj grad profiterede ved legen, mens de lidt ældre børn i høj grad profiterede af konkurrencen.